随班就读工作计划

时间:2023-05-29 11:11:11
实用的随班就读工作计划四篇

实用的随班就读工作计划四篇

日子如同白驹过隙,又将迎来新的工作,新的挑战,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。拟起计划来就毫无头绪?以下是小编收集整理的随班就读工作计划4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

随班就读工作计划 篇1

一、指导思想:

为了更好的对“有特殊教育需要”的少年儿童进行符合他们自身发展需求的教育,使他们学到一定的科学文化知识和基本的劳动技能,并使他们能在德、智、体、美、劳诸方面得到和谐发展,为他们今后能真正自立、平等地参与社会生活,成为自食其力的劳动者而努力。

二、工作目标:

1、优化形成特殊学生随班就读的育人环境,促进随班就读学生的健康发展。

2、形成有利于特殊学生随班就读的良好的学校育人机制。

3、建立灵活、高效的特殊学生课外辅导保障机制。

4、使随班就读的特殊学生素质较以前有提高。

5、做好随班就读学生的心理辅导工作。

三、现状分析:

我校有智力残疾的随班就读学生6人。这些学生的认知能力、知识水平相对于同龄的学生来说相差较远,但是他们热爱集体生活,乐于参加各类集体活动,已经成为学校的一份子。由于人数较多,年级分散,我们的随班就读工作将需更加细致,周到,需更关爱每一位同学。

四、主要工作:

1、完成统计工作

完成新学期随班就读学生的统计、建档工作。确定随 ……此处隐藏5616个字……读学生实行普通学生和随班就读学生双重学籍管理的办法。定期制订随班就读学生的教学教育个别计划。

5、每学期至少与家长联系一次,互相了解“随班就读生”的学习生活情况,有利于更好地进行教育和矫治。

6、作好毕业生的登记,交接工作,让他顺利进入中学学习。

7、所有的资料在学期结束装订成册,留作档案。

(三)适应需要,探索科学的管理机制

传统的教育评价体系,使很多教师把主要精力放在正常儿童教育上,对弱智儿童不管不问,这必然影响一体化教育的发展进程。因此,探索一种科学的教育评价体系,吸引一些有教育能力的教师参与随班就读工作,是特殊学生随班就读工作深入开展的重要保证。

三、每月工作安排:

九月份:

1、传达学习普陀区随班就读工作计划,布置近期随班就读工作。

2、制定随班就读学生语文学习目标。(三、四年级各1名学生)

3、下发随班就读学生工作手册,指导填写。

十月份:

1、各学科教师制定个别化教育计划。

十一月份:

1、随班就读任课老师会议、交流随班就读学生个案,开展个案研讨活动。

2、开展随堂听课活动。

十二月份:

1、召开随班就读任课老师会议:

(1)学习《现代特殊教育》杂志中有关文章。

(2)任课教师交流随班就读个别辅导情况,互相交流学习教育教学工作经验。

2、准备随班就读学生期终考卷。

一月份:

1、写随班就读学生学籍卡。

2、小结一学期随班就读工作。

3、随班就读学生期终考试,试卷分析工作。

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