描写老师的记叙文

描写老师的记叙文

相信大家都写过作文吧，尤其是占有重要地位的记叙文，记叙文的六要素是指：时间、地点、人物、事件（经过）、原因、结果等。怎么样才能写出优秀的记叙文呢？下面是小编收集整理的描写老师的记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

她三十岁左右，圆圆的脸上，总是面带笑容，还有一双炯炯有神的大眼睛，看上去像表示对人们的喜爱。我的王老师特别和蔼可亲，又非常关心同学，给人留下了深刻的印象。

记得有一次老师正在为我们上课，老师讲的特别入迷，同学们也听的津津有味。可我默默的画起了画，我画了一个月亮又画了几十个太阳，把十几个太阳排成“人”字形，看上去就像太阳们在说话。正在我画得起劲时，一枝粘满粉笔灰尘得手，轻轻敲在我桌子上。我抬头一看，原来是王老师，心里顿时明白了。正在我的心像被什么咬了一下，说不上来的难受时，王老师说：“画的不错，接着画吧！”因为我那时侯我才上一年级，心想反正老师让我画，我才不管呢！又开始画了起来。现在想想，真好笑。

还有一次，晚上很晚了。上一年级时离家很远，可我自己回家爸爸、妈妈都不放心，所以，每天上学或放学爸爸、妈妈都去接我回家。有一次，放学以后，爸爸、妈妈没去，我想他们一定工作太忙，又要来晚了。王老师陪我安静地等着。其他学生和老师都回家了，已经快七点半了，王老师便把我带回家去，给我做饭，还问寒问暖，我和王老师一起吃饭，她给我披了一件衣服，就拉着我上路了。

……此处隐藏7760个字……会放过，望着老师紧张的神情，我们便只有以我们的行动往返报老师。

老师你是爱的使者，梦的引导者，知识的传播者，在我们前行的路中，老师是重要的一部分，在未来的路上，老师永远是我们的支持者。

假如现在有一部手机，那么我将拨打通往老师心灵的号码，用我最真挚的心向老师说一声：“老师，你好。”

她教我的时候，我还很小，刚刚上幼儿园。但她总是不厌其烦地对我说“一加一等于二，二加二就等于四。”我就在她唠唠叨叨的话语中长大。

她是我姥姥，已经有六十多岁了，平时就在家种几亩地，由于我快上学了，爸爸和妈妈又都忙工作，于是她就搬到县城，担起了抚养我的“光荣义务”。

她每天早上送我去上学，路不算太远，她一边拉着我的手走，一边在嘴里念叨着，不断教育我好好学习，天天向上。晚上，她就拿着我的铅笔，一遍又一遍地在稿纸上写着“中国”几个字，由于她没什么文化，所以现在一有空闲，她就专心学习，使我也被她感染，跟她一起写字、说话。

她对人总是很慈祥、和蔼的，即使对方有什么过错，也不会太追究。有一次，楼上的小孩子们为了好玩，便拿着从地下捡的小石头，一颗一颗地往下面扔，其中有一块比较大的石头，不偏不倚地打在一张正在晒的床单架子上，“哐啷”一声，床单掉了下来，落在地上，被沾上了了层泥土。楼上的孩子们被吓得不千怎么办才好，姥姥却宽宏大量地说：“孩子嘛，贪玩时难免会出岔子的，床单洗一洗不就了嘛。”

姥姥与生活了四年多，她的品行和学习的态度深深地影响着我，使我终身受益。她不仅教给了我做人的道理，还教给了我做人的态度。人们常说：“启蒙老师第一任是妈妈。”我再添上一句：“第二任是我的姥姥。”她成了我感受和经历过的老师。