暖的记叙文

暖的记叙文

大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，尤其是占有重要地位的记叙文，记叙文主要是通过写人物的经历和事物发展变化来反映生活、表达作者思想感情的。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的暖的记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

今天出奇的寒冷。风，冷飕飕的，呼呼地吹着。除了风，雪也下个不停。放学后，我急匆匆地冲进楼道，暂时躲避一下西北风的袭击，浑身不停地哆嗦着。看着外面白茫茫的一片，真有一种“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的感觉。

这是入冬以来的第一场雪，使原本就已经很冷了的城市，又增添了一丝寒意。暖和了一会儿，我开始缓慢地爬着楼梯。走了几步，忽然听见叮当的声音。我寻声望去，看见一个熟悉的身影。“爸!”我喊出了声。只见爸爸蹲在楼梯处，侧着身子，用铁锤敲打着什么东西。听到我的喊声，爸爸回过身，边擦拭额头渗出的汗珠，边笑着对我说：“儿子，你回来了，快来看看，老爸在做什么?”我定睛一瞧，原来是楼梯扶手。我追问道：“老爸，你弄这些扶手干什么?”爸爸笑了笑说：“儿子，这——你就不知道了吧。天气寒冷，又正逢雪天，外面和楼道都有些湿滑，咱们楼里老人多，上下楼多有不便，在这种湿寒的天气里，稍有不慎就可能跌倒摔伤，发生意外。下楼时扶着点儿扶手，走路会更平稳些，也更安全，尤其是楼层高的老人上下楼就更稳当了。”听着爸爸的话，看着爸爸重新加固后的扶手，我心生暖意。“爸，我帮你吧。”爸爸挥挥手：“不用，儿子，天 ……此处隐藏10710个字……一笑，至于哭，似乎没有过，可今天，从雨地里走进教室，想到一路上雨水的抽打，看着水淋淋的裤子，欣欣真的忍不住了，几个同学默默地围着她，她就这样无声地哭，让咸咸的眼泪一滴滴往下淌，班主任老师也在，摸摸她的湿裤子，吁吁地叹了半天气。

雨呀，你怎么这样凉?

欣欣想好了，不回去了，反正，一会儿就有吃了饭的同学来，她不说，没人知道她没回家吃饭。书和作业能帮她打发眼前的寂寞时间。

“欣欣，”有同学喊她，“班主任找你。”

欣欣抬头，不远的过厅里，班主任站在那里，打着一把红红的雨伞。

她过去了，不知道班主任找她做什么，她喜欢她的班主任，每每看到班主任整洁的衣装，微笑的眼睛，看到班主任漂亮的板书，听着班主任好听的朗读，她就觉得班主任是最让她敬仰的人，长大能成为班主任那样的人，是她最美好的愿望，可是，她害羞，尽管天天感受着班主任亲切的目光，她却从不敢像别的女同学那样，麻雀一样围着老师叽叽喳喳，她是把对老师的爱，装在心底，表现在学习和其他各方面上。

眼前，班主任依旧亲切美好，只是眼睛里带了种她说不出的东西，班主任注视她，弯下身子又摸了摸她的裤子：“还冷吗?”

“不冷了。”真的，她的热来自小小的心上。她知道，班主任也忙，还教着别的班的课，能在忙完之后关心地询问她，足让她的心温暖无比。

“听着，打着这把伞回去，换一条干裤子，吃了热饭再来上学。”那把红红的伞递过来，映着老师的脸，欣欣似乎也被罩在红光之中。

“拿着，回家。”班主任话不多，可是像春风，欣欣没理由拒绝。

红红的伞，欣欣打在手里了，雨依旧下，可再也不能把欣欣淋湿了，欣欣的脚趟着水，走在回家的路上，她觉得，这雨，是暖暖的。